为更好地贯彻落实学校新学期工作布置会精神，推动《37000cm威尼斯奋进行动实施方案》落地见效，着力推进心理育人工作走进“三室一厅”，引导各院系五育并举推进心理健康教育工作，3月13日，心理中心召开新学期心育导师座谈会，会议由心理中心主任陈昌凯主持，新聘任14位心育导师和心理中心部分老师参加会议。

本期座谈会邀请4位心育导师分享开展心理育人活动的经验。来自南京特殊师范学院的刘珊珊结合自己专业背景，详细分享了舞动心理治疗在大学生群里中的运用，特别是与37000cm威尼斯合作开展舞动治疗团体的经验。舞动疗愈是一种强调情绪、认知、身体和社会性整合的心理疗愈方法，充满着体验性和创造性，对于思维功能强、身体觉察少的学生群体十分适用。

新生学院辅导员慕宜君围绕如何在新生群体中开展团体心理辅导分享做法。在成为心育导师的一年多时间里，慕老师积极把心育工作融入到德智体美劳等多项育人活动中，以心育带动五育，受到学生的广泛欢迎。

商学院辅导员张金玲围绕如何在研究生群体开展特色心理育人活动分享经验。针对研究生居住相对分散、活动组织困难、交流连接少等问题，张老师采用小规模单次团体、艺术疗愈、解忧杂货铺等方法，帮助学生解开心灵疙瘩，以更积极的心态投入学习生活。

生物科学学院辅导员刘亚兰代表生科院学生工作团队分享“艺启成长”表达性艺术疗愈系列活动的做法。在学院副书记周方带领下，他们创造性地采用手工、黏土、贴画等方式，在学生社区、宿舍、格庐等场地常态化开展艺术疗愈活动，吸引了300余名学生参加，该项活动也获得了江苏省首届心理健康素养大赛一等奖。随后，其他几位心育导师也分别分享了开展心理育人工作的经验和建议，以及对新学期工作的设想和计划。

座谈会上，陈昌凯对各位心育导师大力支持心理中心工作表达诚挚的谢意，表示打造心育导师队伍是心理中心五育并举促进心理育人工作高质量发展的重要举措，旨在吸引一批有专业背景、热爱学生工作、有心理关怀的老师们，充实到全校心理育人队伍中，在全校范围开展更多具有我院特色、有疗愈意义的心理健康教育活动。

新学期，心理中心将在心育导师的支持下，推出一系列心理育人特色活动，用好“三室一厅”等载体，五育并举，普及心理健康知识，传播心理健康理念，让每一个有心理困扰的学生都能找到心灵安居之所。