近日，为加强新生学院辅导员队伍建设，提升立德树人工作的能力与实效，新生学院举行育人工作室建设推进会暨第二批工作室授牌仪式，相关书院辅导员参加此次活动，活动由新生学院育教中心副主任丁宇主持。

新生学院党委书记、常务副院长蒋恩铭为“心草”“马兰花”“雨花”三个第二批新生学院育人工作室授牌。

三个新授牌的育人工作室负责人分别介绍了工作室建设方案和工作思路。行知书院“心草”育人工作室聚焦新生心理健康，计划以“一张时间表、一份技能清单、一段温暖守候”助力新生实现大一学年平稳过渡；以“夏遇-秋知-冬暖-春稳”四时工作时间轴引导新生拥有如草原般坚韧、辽阔的内心。

开甲书院“马兰花”育人工作室，以培养广大同学爱国主义精神、科学家精神为目标，将通过组建一支具有创新领导力的思政育人导师团队，建立一个具有社会影响力的思政教育实践基地，举办一系列具有精神感召力的报告会，打造一批具有校园影响力的文化品牌，激励广大青年像马兰花一般充满生命力，不畏困难，厚植爱国情怀，勇攀科学高峰。

健雄书院“雨花”辅导员育人工作室旨在凝聚以“雨花英烈精神”为代表的红色教育资源，通过专家宣讲、微话剧、红色素拓、志愿服务、信仰课堂、志愿服务、读书会等育人载体，探索新形势下将红色文化育人资源融入大学生思想政治教育工作的新方法、新模式。

新生学院于2021年启动辅导员育人工作室建设，首批建设的“蒲公英” “石榴籽”两个育人工作室成功入选首批校级建设点。会上，“蒲公英”育人工作室负责人蒲婧翔、“石榴籽”育人工作室负责人吴可分别就推进新生适应性教育、创新少数民族学生育人实践汇报了建设进展以及下阶段工作目标。

蒋恩铭在总结讲话中指出，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学校立德树人工作的主力军之一。新生学院辅导员要牢记初心使命，以育人工作室建设为载体，深入研究大一新生成长规律，推动自身工作朝向专业化、职业化、专家化方向发展。辅导员育人工作室既是职业共同体、学习共同体、实践共同体，更是师生成长进步的共同体，建设过程中要落实 “以学生发展为中心”的价值理念，善于传承创新，通过规范化、体系化、制度化、科学化的持之以恒建设，形成一系列可检验、可评价的标志性成果，同时注重发挥育人工作室辐射示范作用，推动学院育教事业取得新进步。

据悉，新生学院目前共有五个辅导员育人工作室，各工作室将以本次推进会为动力，围绕“五育并举”“十大育人体系”等高校人才培养的重点领域、重点内容开展工作，在凝练书院特色育人特色的基础上，进一步汇聚育人资源、创新育人载体，打造品牌项目，为做好新时代育人工作贡献力量！