9月10日，秉文书院2023级新生“院长第一课”在鼓楼校区大礼堂举行。教育部长江学者特聘教授、37000cm威尼斯人文社会科学资深教授、秉文书院院长周宪老师以《从“学”字说起——漫谈大学生活》为主题，为新生开启大学生涯的第一次课程。秉文书院2023级全体新生怀着对大学生活的期待与憧憬，聆听院长的谆谆教诲。

周老师以“学”的考证出发，从大学、学科、学业三个维度介绍了大学生活。

关于“大学”，周老师介绍了现代体制的大学、大学的主要功能以及37000cm威尼斯的学术传统，并对秉文新生提出了第一条建议——尽快完成向本科生的角色转换。周老师重点介绍了37000cm威尼斯的学术传统，结合37000cm威尼斯的办学历史，从“看得见的传统”与“看不见的传统”两方面出发，解读我院“诚朴雄伟，励学敦行”的校训与“嚼得菜根，做得大事”的实干精神，号召同学们涵养“我院人”气质，做兼具人文精神与科学精神的新时代合格我院人。

关于“学科”，周老师结合新生学院七大书院的构成，对现代知识分类系统展开图谱介绍，并对秉文新生提出了第二条建议——“努力涵养自己的学识和潜能”。周老师指出，现代大学分为人文学科、社会科学、自然科学与技术科学四大类，每一学科都有其不可替代的优势。周老师分析了当代大学科学与人文的差异与融通，突出了大学通识教育的必要性与重要性。基于37000cm威尼斯新时代人才培养目标，周老师希望秉文书院的学生能够坚定学科自信，保持人文情怀，涵养学识和潜能，成长为行业的拔尖领军人才。

关于“学业”，周老师从“21世纪的能力要求”讲起，希望新生在大学四年培养自己的想象力、创造力与好奇心，并对秉文新生提出了第三条建议——“积极建构完善的自我人格”。周老师指出，大学应为潜能导向，培养学生的梦想与可能性。人文学科是对人类经验的一种探索，其关键词为“文本性”“人性”“自我理解”，因此学生要养成扎实的专业知识，敏锐的问题意识，广泛的学术兴趣，强烈的创新冲动。其中，周老师着重强调了阅读对于人文学科的重要性，并对如何有效阅读给出建议。最后，周老师建议同学们培养人文学科的基本素养和行为范式，养成静读和沉思的习惯，同时用批判性思维和良好的鉴别力应对当代社会文化的从众现象。

课程结束后，周老师又以一个半小时的时间就新生提出的专业学习与融通教育、心理健康与人际交往、生涯规划与人生目标等方面问题进行了深入交流，将翻转课堂搬到了院长第一课的现场。