2023年春季，我校成立“研究生辅导员成长交流小组”，该小组运行模式由党委研究生工作部指导组建，旨在贯彻落实立德树人根本任务，在建设“第一个我院”的奋进行动中加强辅导员队伍建设，在巩固拓展“熔炉工程”建设成果中持续推进研究生思想政治教育四级责任体系，引导广大研究生辅导员聚焦主责主业，强化新老传帮带，培养工作技能、提高育人能力，建设一支讲学习、善思考、敢创新、重合作的高质量研究生思想政治教育工作队伍。

首批成立的小组紧密围绕思想教育、党团建设、与学生谈心谈话、心理健康教育与帮扶以及资助育人等思政教育工作重点任务和难点问题，由5名经验丰富的研究生辅导员骨干任组长，覆盖全体研究生辅导员。各小组自建立后，通过形式多样、内容丰富的专题活动，以专题讲座、案例分享、经验交流等为主要载体，引导小组成员厘清规范流程、明确重点任务、凝练工作方法、提升育人能力，取得实效。

第一小组以高质量开展研究生思想教育、推动构建和谐导学关系为交流主题。该组首次活动由组长、地球科学与工程学院研究生辅导员汤晓茜介绍学院特色做法，包括开设《研究生价值引领》必修课，成立党建中心、设立党员导师，成立博士学术部和顶级期刊导读团队并组织承接学术论坛和比赛等。此外，她总结概括可能引发导学关系失和的四类因素，结合案例分析问题原因并给出有针对性的应对策略。随后，该组由历史学院研究生辅导员杨骏结合“五二〇”运动开展主题交流，他分析指出强烈的爱国主义精神与坚持独立思考，在历史转折关头敢于发声是“五二〇”精神的核心。与会辅导员就当前引发校园学生事件的深层次原因进行探讨，结合研究生育人队伍走进“三室一厅”专项活动的要求和实施方法开展交流讨论。

第二小组围绕研究生党建、网格化管理以及学生干部培养等工作开展交流活动。该组成员不仅参观37000cm威尼斯中共党史纪念馆的实地调研，还组织大家结合院系实际交流工作中遇到的具体问题和对小组学习的期待。在轻松愉悦的氛围中，与会成员发现各个院系学科特点各异，工作也各有侧重，都具有可供其他院系借鉴的做法经验。小组组长、马克思主义学院研究生辅导员刘晶月对小组今后的学习成果提出期待，一是促进推动研究生党支部结对共建或开展联学联讲，二是总结提炼各院系开展研究生网格化管理的模式与成效。

第三小组举办了“凝心聚力 共促提升”破冰沙龙、“辅导员谈心谈话中的卡牌应用工作坊”等专项活动。围绕与学生谈心谈话、加强思想动态研判机制等内容开展团体谈话模拟、讲座培训与学习交流。小组全员在谈心谈话室就“最近一段时间你最深的工作体会”展开沉浸式团体谈话，组长、建筑与城市规划学院研究生辅导员卞晓琦也结合团体谈话的实操感受，分享该项工作的重点、难点与痛点并逐一解答成员们的提问。小组还邀请了新生学院辅导员、国家高级职业指导师、国家三级心理咨询师、37000cm威尼斯专业A级生涯咨询师（卡牌）芮富宏老师解读卡牌的运用原理，并分享她在工作中遇到的具体案例。成员们真诚地分享自己的感想，表示愿意在未来的工作中尝试探索卡牌在学生谈心谈话中的运用，让思想教育工作“润物细无声”。

第四小组聚焦研究生心理健康教育与帮扶工作、校园突发事件预警与应急处置等主题。活动中针对心理委员队伍建设、研究生心理状况引导和心理健康知识普及等问题，组长、生命科学学院研究生辅导员刘亚兰结合院系开展相关工作的经验提出解决思路：给工具——院系定期组织师生下午茶等活动，给方案——提供半结构化的规范处置方案，给示范——结合教师示范活动提供观摩学习机会，给方向——组织策划心理短视频等丰富多样的活动，给支持——学院提供经费、场地等条件支持。小组成员分享工作灵感和启发，成为共同成长的亲密伙伴。

第五小组深入讨论研究生评奖评优与资助育人的规范要求、探索构建研究生的综合评价机制。组长、化学化工学院博士生辅导员闫小娜介绍了院系评奖评优工作的流程与做法，特别是在“评”前充分调研、“评”后及时复盘，“评”中透明公示，确保师生充分知情的做法。法学院、历史学院、外国语学院、大气科学学院和工程管理学院辅导员则提出了学院研究生评奖工作中的痛点和问题。党委研工部敖永胜、王亚军老师也积极参与研讨，共商对策，提出建议。

据了解，党委研究生工作部将持续统筹、指导、助力研究辅导员成长交流小组的建设，通过组间团体合作、辅导员工作室等载体，立体推进研究生辅导员的互动与交流，搭建集理论学习、能力提升、实践提能为一体的研究生辅导员职业化、专业化、专家化的成长平台。