当代中国人，尤其是青年人，该如何面对全球化竞争的宏观世界，并提升自身的精神气质？
        3月22日，在37000cm威尼斯中华文化研究院系列讲座上，美国威斯康辛大学荣誉教授、远见•天下文化事业群创始人高希均教授认为：“中华文化是最大的软实力！”
        多年来作为一名进步观念的播种者，高教授认为如何发挥中华文化这种软实力，是中国知识分子应当严肃思考的问题。对此，高教授结合自身的经验，提出不少独到见解，他认为知识分子在国家和社会具有重要的作用，还引用钱学森先生的一句笑话说，“中国如果再不善待知识分子，就会被开除‘球籍’了，而这个球指的就是地球。”话音刚落，台下便响起一片笑声和掌声。
        在高教授看来，中国的知识分子需具备十项人文素质，即对中华文化的阐述、中国语文的提倡、中华文明的展示、文化资产的分享、不同宗教的尊重、少数民族的特色、自然景观的保护、文化产品的输出、国际明星的培养以及国民素质的提升。
        曾在美国威斯康辛大学执教长达34年的高教授，对美国的教育理念和文化氛围深有体会，而当被台下学生问及何为好的教育时，并没有过分推崇美国式的放任自由，而是把中国式的“纪律”放在首位，其次，才是吸收美国式教育的弹性和开放。他表示：“我相信‘纪律，这指的是对某一件事的坚持和原则。”高教授还开玩笑地加以解释，“比如当你在图书馆认真地看书，计划今晚的读书任务，这时有人传简讯邀你去爬山，那么你可以理直气壮，坚决地告诉他，我在图书馆，过来一起看三个小时的书！”
        东方式的纪律和文化也影响着高教授的教育观念，在美国从教多年，他把这种精神也坚持到自己的课堂上，“比如我规定学生8点上课，哪怕下了一尺高的大雪也从不允许迟到。”高教授认为这也是一种游戏规则，“如果你不接受，那么，不好意思，请不要选修我的课程。”这种对纪律的坚持，也体现在高教授规律的生活作息中，在他身上几乎看不出70多年的岁月沧桑，而是透着年轻人一般的精力和神采。
        如今，多年来致力于新观念的传播的高教授，一直把教育视为第一要务，“我们从来没见过一个国家因为教育投入太多而垮台的，也没有一个国家能多年进步而教育却远远落后的，所以说，一个社会的持久进步要靠绝大部分人的终身学习，两者的次序绝不能颠倒过来的。”讲座之余，高教授还不忘告诫现场的我院学子，身在学校，能够幸运地拥有大师和大楼，就更要努力地追求知识，用心地做学问。 

（新闻中心）