金陵晚报 2008.12.5 C05版 罗静 郝也

硕士生只读两年,会不会影响培养质量?近年来,"两年制小硕"的出现引起了不少争议,少数大胆试点的院校甚至又走回了老路。

12月4日,我院承办的2008年国际大学校长研讨会开幕,来自国内众多大学的校长对此进行了热烈的讨论。他们普遍认为,两年制硕士的推行要因人而异、因校而异,从目前中国的国情来看,大面积地推行硕士两年制还不是时候。

观点一:硕士两年制显然太仓促

上海交通大学副校长印杰介绍,该校实行的硕士研究生学制主要还是两年半,医学院是三年。对于国内少数高校试点的两年制改革,他们并没有考虑。他说:"我个人认为,现在缩短硕士生学制不是明智之举。"

"硕士生在校期间,最起码要花半年时间找工作。现在就业形势严峻,在这方面限制学生也不近人情。如果实行两年制,去掉半年,就剩一年半,其中再花掉大半年学习课程,做论文的时间还不到一年。"印副校长认为,从论文质量来看,论文从开题到结题,前后最起码要一年半的时间。"两年制"显然太仓促了。

观点二:学制问题应统一标准

西北工业大学校长姜澄宇表示,对于两年还是两年半学制,不能笼统地说哪一种更好,关键看在学制期内,学校是如何给学生安排学习活动的。

硕士生如果只学课程,不搞研究,两年也够了。但我国的硕士都是要做研究的,要求论文必须在核心期刊上发表,那么两年半是比较合适的。如果要缩短学制,可以考虑降低硕士论文的要求。

"其实,本科、硕士与博士,掌握的基础知识都差不多,区别主要在创新能力上。"因此通过写论文提高学生的创新能力也是必要的。特别是中国的很多硕士生,毕业后是要直接工作的,他们在学校接受一次科研的锻炼是很有必要的,对将来工作大有好处。

他建议硕士的学制问题应由教育部统一标准,而不是高校各行其是,否则会扰乱秩序。

观点三:研究型学科本科恢复五年制

南开大学校长饶子和说:"就我个人观点,如果在本科阶段能扎实地打好基础,完全可以直接进入博士阶段,目前在我的实验室里读博的学生都是本科毕业生后直接攻博,他们的表现都非常优秀,不逊于欧美名校的博士。"

他认为直接攻博能为学生节省不少时间,"何必让女孩读书读到嫁不出去的年龄才毕业"。

他提出一个设想:研究型的学科,本科段恢复五年制,在大四结束后进行一个分流考试,一部分人本科毕业可以直接就业,对科研感兴趣、有能力的学生则继续读一年,五年就可以拿到硕士学位。博士阶段依然用4—5年来培养。

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西方国家硕士学位只是过渡

昨天,加拿大蒙特利尔大学校长鲁文特参加了研讨会。他介绍,在加拿大读研究生并不是入学前考试。

在录取研究生时,是看学生本科段的学校基点,看教授的推荐信,通过面试考查学生的能力。被录取为硕士研究生后,经过一年的学习,再进行考核,看学生是否具有进一步研究的能力,这次考试有5%的淘汰率,如果考试不过关可能得不到学位,或者需要重考一次。

该校与欧美学校有广泛的合作,在欧美国家,硕士学制一般为一年左右,主要因为其对硕士生要求较低,硕士只是本科和博士教育之间的过渡阶段,硕士生只要学课程,不要做论文。

本科生要继续深造,通常会直接读博,这在简历上也可以反映出来,他们通常不是学士就是博士,很少有硕士。如果是"硕士",反而有可能代表这个学生的能力不够强,想读博士没有读成。

欧美的硕士研究生通常只学课程,不要求做研究、写论文,因此学制较短。