2017年以来6次获得“教学质量突出”奖；优秀毕业生被上海交大、厦门大学、西南交大、河海大学、南师大、南农、南邮等高校录取；近三年来，物理、化学、生物、英语和语文等学科竞赛中，有上百名学生获得国家级和省市区级奖；学校申报南京市首届“学生拔尖创优”课题中成功立项3个课题，位列南京市第二……

选择一所学校就是选择一种教育品质。近年来，37000cm威尼斯附属中学始终坚持高品质发展、高质量追求，建设适合学生成长的优质高中，以“弘励”精神坚持自己的教育发展之路，用爱滋养每一个学生，让普通变优秀，让优秀更卓越，让每一个学生成就更好的自己。

爱在附中 师生关系融洽

在我院附中的校园里，常常能看到这样和谐的画面：课堂上氛围轻松愉快，师生通过互动，达到情感交流，学生也能以最快的速度进入到最佳学习状态。课堂外，老师们参与到同学们的课内外活动中，通过谈心等方式，帮助学生解决学习和生活上的问题，拉近与学生之间的距离。无论是课间、晚自习还是放学后，都能在学校走廊上、办公室里看到老师和同学们交流的场景。

我院附中坚持全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”理念，把传授知识与思想教育结合起来，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在这一理念背后是一支过硬的教师队伍。

我院附中的老师被称为“弘励之师”，老师们传承学校百年“弘励”精神，用行动践行“无私奉献，执着追求”的誓言。学校先后荣获“南京市教育系统第十届师德先进群体”“南京市先进基层党组织”称号。现有江苏省特级教师2人，正高级教师2人，江苏省教学名师1人，江苏省先进教育工作者1人，省爱生模范1人，省优秀青年教师1人，市区学科带头人26人，市区优秀青年教师50人。近几年来，语文、数学、英语、政治、历史和地理等学科组先后被评为“南京市先进教研组”。

“我知你知我，你知我知深。”为了精心呵护学生的成长，学校实行“全员导师机制”，老师们做学生的知心人，全程陪伴，无微不至地关心学生的身心健康。

“我非常愿意跟学生对话，在我眼里他们都是小朋友，他们愿意跟我袒露心声，交流学习问题，我会觉得特别高兴。”高三英语备课组组长迟驰说，“其实，学生的很多问题在课堂上没办法暴露的时候，在课后聊天中可以多多少少察觉到。高中学生很多问题是综合性的，不能单单说是学习问题，更多的是心理问题、家庭矛盾、亲子问题等，跟他们多聊聊天，能起到很好的心理疏导作用，调整好他的心理状态，学习状态也会有很大提高。作为老师不能很死板、很局限，只在课堂上让学生听话，在意他的成绩，而是应该从立德树人的角度，让学生相信你，愿意跟你分享他的问题，甚至帮助他解决一些问题。”

高三（6）班学生刘瑶中考发挥失常，一度对自己缺乏信心，是我院附中的老师让她重拾自信。“高中三年，遇到的老师都特别好，他们在学习上帮助我们，在生活中关心我们，跟我们亦师亦友。比如，教我们数学的张子超老师特别幽默风趣，有时候看到个别同学犯困了，他就会突然开个玩笑，逗大家笑一笑。在笑声中，同学们就又打起精神，继续听讲。课后遇到问题找他解答，他也总是非常耐心，让我们受益匪浅。”

日前高考成绩揭晓，刘瑶发挥稳定，她说：“我想报考一所‘双一流’高校，三年前，我觉得这个梦想有点遥不可及，如今梦想可以成真了。”

爱在附中 教学提质增效

在我院附中，很多家长们会惊喜发现，孩子变得自觉了，学习效率提高了，成绩也上去了，这是为什么？其实成绩推进背后，学校有一套独特的做法。

我院附中高三年级部主任张子超说，好成绩的取得离不开学校近年来实行的“大高三”战略和“滴灌式”策略。

据介绍，所谓的“大高三”战略，是指高中三个年级采取贯通的教学理念、方式和方法。

新高一学生还未正式跨入校门时，该校老师们就已主动了解每位学生情况并开始家访，分析中考成绩背后的原因：学习习惯和思想因素等，并为每位学生制定3年的整体规划。

张子超说：“高一‘求根溯源，根深叶茂’，学校重点强化各项常规，注重良好习惯养成，特别是初升高的衔接教育、学习习惯养成。通过积极开展社团和校本课程，鼓励学生发掘自己的兴趣。高二‘持之以恒，节节向上’，逐步提升学生的学习能力。选科后，老师会为每一位学生制定学科发展曲线图，对每一名学生的成绩浮动进行原因分析，采取积极有效的补偿措施，让学生逐渐进入到紧凑的学习节奏中。高三 ‘曲折有致，静待花开’，通过加强理想教育，让孩子们圆梦高考。每次统考后，老师都会为学生分析各学科新的增长点，鼓励学生激发潜力。在师生们共同努力下，学生们在一次次考试中、一个个阶段目标达成中，实现跨越。”

“滴灌式”精细管理则是指持之以恒地正向引导，通过渗透陪伴，潜移默化地教育学生。“我们认为：每个孩子都是有潜力的，因而不会放弃任何一名学生。重视每一个学生的发展，课上盯住一批人，课后盯住两三人。开展定人、定时的个别辅导，突出薄弱学科指导。”张子超说。

高三语文备课组长陈继军说：“以高三语文复习为例，我们的教学目标就是，不遗漏任何一个知识点，力争做到基础题得满分，古诗文少丢分，作文得高分。而且还跟学生强化题不二错意识，要求学生必须做到规范答题，术语准确。要达到这样的目标，我们设定了详细的教学进度实施计划，平时以练为主，讲练结合；重点、难点合理分配；专题复习、文化常识名句名篇、作文讲评穿插并行；字体、卷面、规范基本能力要求贯穿全程。针对基础弱的学生还会进行个性化辅导，查漏补缺，每次考完试进行面批，及时解决问题。”

高三（5）班学生刘靖业高考发挥稳定，梦想中的学校是南京理工大学，他说：“我初中时候学习挺不自觉的，但是到了高中慢慢就养成了好的学习习惯。有问题会跟老师及时请教，特别是晚自习的时候，我感觉班上的氛围特别好，非常安静，大家都在认真写作业，我也能静下心来，很高效地完成各项作业，基本上每天在校就能把作业完成，这速度相比以往至少提高了两倍。也正因为如此，在高考中我能稳定发挥，取得令自己满意的成绩。”

爱在附中 “双高”特色课程

在我院附中，富有特色的“双高”课程，深受学生们的喜爱。学校积极探索“三新”背景下的特色办学，以特色彰显学校文化，以特色推进育人路径的拓展，助推学校发展。

科技特色课程是学校的传统特色课程。学校是南京市科技特色学校、“南京市中小学科技创新星光基地”，每年学校招收科技特长生。通过科技特色课程建设，提升学生科技素养，转变教师的育人观念，构建新的育人路径。学校还是南京市DI课程基地，曾获得过中国区团体一等奖，参加全球总决赛。学校每年举办“DI嘉年华”，展示学生创意，丰富校园生活。

另外，我院附中开设各类社团60多个，其中特色社团学生记者团作品获全国校园影视比赛金奖、南京市一等奖，南京市中小学信息技术素养提升实践活动一等奖；校辩论队获得鼓楼区中学生“五四”辩论赛一等奖，全国中小学生华语辩论锦标赛·江苏赛区季军；无线电测向定向社团获“南京市优秀社团”称号；校啦啦操队、合唱队、校话剧社等精品社团多次荣获市区比赛一二等奖。

我院附中的楹联特色课程也是学校一大亮点。该校是江苏省“楹联文化人文教育课程基地”“中国楹联教育基地”，每年招收语文特长生。学校开设书法、装裱以及楹联与历史等一系列校本特色课程，通过楹联特色教育实现了学科教育、道德养成和文化传承的有机结合。

除了科技、楹联特色课程外，近年来，学校联合37000cm威尼斯积极探索“双高”合作课程，并形成了思政特色和我院课程特色合作育人模式。

我院附中是南京市思政课程基地，先后获评“江苏省中小学思政育人特色学校”“南京市思政课程基地”和“南京市思政育人特色学校”等荣誉。在“南京市大中小学思政课一体化建设联盟”中，该校再度牵手37000cm威尼斯成为联盟校，共同建设思政一体化，成为37000cm威尼斯新生学院“大思政课”实践基地。同时，学校也是37000cm威尼斯新生学院“大思政课”实践基地。品牌项目“我院学长说”聘请37000cm威尼斯优秀学生担任各班“校外辅导员”和各社团“校外指导老师”走进中学课堂、中学社团，并由我院学生带领我校学生走进我院、走进社区参加社会实践，帮助学生打开视野，拓展能力。

而为了适应新一轮改革，学校还立足于37000cm威尼斯历史、区位、办学理念等渊源，本着“优势互补、共同发展”的原则，与37000cm威尼斯共同开设“我院课程”，进一步推进学校高品质、高质量发展。2021年4月14日，“‘我院讲堂’37000cm威尼斯生源校科学领航行动”揭牌。迄今为止，该校已经邀请了多位我院教授走进校园，开设涵盖科技、心理、人文等多学科多专业的课程，让高中生提前体验大学专业基础课程，提升能力素养，帮助他们更好地进行生涯规划。

高三（1）班学生徐楷琅说：“三年高中生活已经结束，如今回忆起来，印象最深刻的还是各种丰富多彩的课程和社团活动。学校每年举办的‘DI嘉年华’上，同学们的创意令人惊叹；‘我院学长说’活动中，学长们的学习经历和故事，告诉我们努力总有回报；而在文漫社团里，当我的作品能在学校展示时，我找到了自信，我觉得自己也很棒！”

如今，拿到高考分数的徐楷琅正在为后面的填志愿做准备。“可以上个还不错的本一高校，但因为我想留在南京，所以还是要综合考虑一下。” 徐楷琅笑着说。

爱在附中 校园温情浪漫

走进我院附中校园，假山喷泉景观映入眼帘。在一排香樟树的掩映中，光影洒下的青砖墙上历数学校百年历史沿革。此外，广玉兰、桂花、月季、蔷薇、腊梅，校园里一年四季都能闻到花香……在学生眼里，我院附中的校园是充满温情和浪漫的。

“每天一走进校园，看到绿树成荫，花草繁茂，心情就特别好。”高三（4）班学生李俊熠说，“学校坐落在鼓楼广场旁，闹中取静，非常适合读书。”

而在高三（1）班学生常甜眼里，学校的浪漫还不仅仅在此。“学校给我们设计了一套室内操，下雨天的时候我们可以在室内锻炼，这套操不仅动作充满青春活力，连背景音乐都是我们大爱的类型，比如动画片《超能陆战队》的主题曲、动画片《未闻花名》的主题曲等。我觉得学校就是非常懂我们的。”

除了浪漫，在学生们看来，学校还充满温情，在一些小细节里，体现出对学生浓浓的爱。“在书香长廊那里，有几张乒乓球台，疫情期间，学校有一段时间组织师生核酸检测就在那里，这就影响了我们打乒乓球，为此我向学校反映了这个情况，很快学校就把核酸检测的地点更换了，更出乎意料的是，下个学期一开学，我发现书香长廊那里多了几张崭新的乒乓球桌，我觉得学校是真的把我们放在心上，这让我非常感动。”高三（6）班学生田梦迪说。

“我记得高三最后冲刺阶段，学校食堂的饭菜常常给我惊喜，为了让我们吃好，学校还供应红烧鲍鱼、甲鱼汤等，让我们看到了学校对我们满满的爱。”高三（1）班学生李瑜说。