国家自然科学基金今年首次试点资助青年学生基础研究项目，首届获资助优秀本科生名单日前已产生，37000cm威尼斯共有14人入选，每人可获得10万元科研资金进行项目研究。

翻看我院入选的立项名单，“快速射电暴的宇宙学应用”“末次冰期气候事件中南海中层水的氧含量演变”……本科阶段就涉足如此“高精尖”的研究领域，这些大学生的眼界和能力让不少人感到惊讶。其实，许多科研“种子选手”早在青少年甚至童年时期就展现出了相应潜力，及时发现“金种子”并进行科学栽培，推动基础研究人才培养“关口前移”，对于加强基础研究后备力量意义重大。

加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。加强基础研究，归根结底要靠高水平人才。习近平总书记指出，要坚持走基础研究人才自主培养之路，深入实施 “中学生英才计划”“强基计划”“基础学科拔尖学生培养计划”，优化基础学科教育体系，发挥高校特别是“双一流”高校基础研究人才培养主力军作用，加强国家急需高层次人才培养，源源不断地造就规模宏大的基础研究后备力量。

基础研究需要长远的眼光，要有“静待花开”的耐心与智慧，培养基础研究人才同样如此。从接受科普教育的“好奇宝宝”，到从事基础研究的青年人才，中间有很多台阶相连；应当针对人才成长的不同阶段，施以“分段式”的差异化支持，构建基础研究人才的早期发现、精准选拔、贯通培养机制。例如，青少年时期是发现兴趣、树立志向的关键阶段，重点是完善“发现人才”的机制，吸引“种子选手”投身基础研究领域。

在我国，青少年在中学阶段就有相应的科创后备人才培养计划，即“中学生英才计划”，让品学兼优、学有余力的中学生走进高校，接受基础学科领域科学家的指导，实施至今已有10年。作为我国自然科学基础研究资助主渠道之一的国家自然科学基金，今年首次试点优秀本科生资助，通过关口前移、“扶苗”助长，鼓励学有余力的本科生投入科研，对于科研“种子选手”来说，既是选拔也是扶持，必将发挥重要的导向作用。

我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才。加强基础研究和基础学科人才培养，围绕人才发现、选拔、培养、评价、使用、保障等持续探索、汇聚合力，营造优良的成长环境，让有潜质的“好苗子”尽快冒出来，给人才成长装上科学、安全、健康的“加速器”，必将为我国基础研究发展培养更多更优秀的后备人才，增强从源头和底层解决关键技术问题的底气和能力。