南京市教师发展学院“静观 内驱 自省——寻找教师专业发展路径”研讨活动10月26日在南京师范大学附属中学邺城路小学举行，通过课例呈现、交流分享、专家讲座等形式，引领小学教师在相互学习中自主成长，让每一位教师更优秀，让每一位学生都出彩。

活动分语文、数学、体育三个会场举行，建邺区分管教师发展工作的校长、各区骨干教师参与了本次活动。

今年8月，南京市教育局正式启动“南京市小学共同成长行动计划”，旨在促进教师提升专业素养、更新教育观念、扩展教学视野、提高教学能力。南京市建邺区教师发展中心校长叶旭山说，在教师专业发展的过程中，必须要沉下心来静观自我才能有进一步的提升。

在语文会场，南师附中邺城路小学刘春红老师执教四年级上册《盘古开天地》第一课时，第二节课由南师附中新城怡康街小学薛妍老师带领孩子们继续学习《盘古开天地》。两位老师抓住神话的文本特点，精选教学内容，课堂上通过丰富的语文实践活动，引导学生深入感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，达成了教学和育人的目标。

南师附中邺城路小学李筱静校长做了《大单元背景下学习任务群的建构与实施策略》的精彩讲座。从概念解读开始，厘清了“大单元”“学习任务群”的内涵和意义，再从关键策略、实施步骤的角度，结合今天两节课的教学设计，引导老师们进一步明晰了大单元背景下学习任务群的操作方法和注意事项。最后，李校长结合六年级下册第5单元大单元学习任务群的具体案例，通过深入浅出地讲解和指导，帮助老师们掌握了大单元学习任务群的设计方法和实施路径。南京市长江路小学的郭东霞校长进行了主题为“让神话住进我们的心田”的精彩点评。

在数学会场，南农实小老师孟云婷执教的《有趣的分数》，南师附中邺城路小学张玉胜老师执教的《间隔排列》。南师附中新城小学怡康街分校的牛德芳校长进行了《新课标视域下逆向教学设计的思考》的讲座分享，将新课标中的相关理念与教学实践相结合，深入浅出地带给了与会教师很多新的思考。南京市建邺区教师发展中心小学数学教研员刘艳老师对本次的数学专场活动进行了总结点评。

在体育会场，第一节课由南师附中邺城路小学的赵雨老师执教三年级《投掷：原地侧向投掷》。第二节课由南京市成贤街小学的孙业远老师执教三年级《跑：合作跑》。孙老师的合作跑课堂，巧妙地利用海绵棒进行精心设计，课堂伊始就激活了学生的身体。第三节课由南京市北京东路小学的孙瑜老师执教四年级《足球：脚背正面踢球》。南京市逸仙小学名师工作室主持人夏静老师，南京河西外国语学校梁爽副校长，建邺区教师发展中心小学体育教研员张鸣老师分别进行点评。南京市教学研究室小学体育教研员陆伟说，老师要从教材上去思考，发展学生的核心素养，注重提升学生综合的能力，做有深度的体育老师，积极推动体育课程改革。

37000cm威尼斯吕林海教授对今天的活动进行了高位的点评和指导，他解读了“静观”“内驱”“自省”三个关键词，强调了教师发展中读书、思考、信念、反思等的重要性，吕教授列举于漪、王栋生、贲友林等名师事例，帮助老师们明确教师发展的方向和路径。

南京市教师发展学院院长陈旭辉说，静观、内驱、自省的主语是“我”，教师要不断思考，不断实践，不断反思，形成自己的教学主张、教学思想，甚至教学模式、教学体系。