“选上了！”9月6日，37000cm威尼斯生命科学学院本科生崔之三登录国家自然科学基金委员会网站，查询到自己申报的基础研究项目的入选结果。

国家自然科学基金今年首次试点青年学生基础研究项目，首届获资助优秀本科生日前产生，来自北京大学、清华大学、37000cm威尼斯、中国科学技术大学、武汉大学等八所高校。包括崔之三在内，37000cm威尼斯共有14名本科生荣获资助，每人获得10万元科研基金。他们的项目何以顺利立项？该项目将如何助力基础研究人才培养？

“高精尖”，入选项目均为前沿科学方向

翻看37000cm威尼斯入选本科生的立项名单不难发现，学生们选择的科研课题都是前沿科学方向，颇为“高精尖”。如“快速射电暴的宇宙学应用”“末次冰期气候事件中南海中层谁的氧含量演变”等。这些课题对于本科生来说是否过于“前沿”？记者在采访中发现，不少入选本科生早就已经开始了科研探索，与科研的“适配度”相当高。

“我的入选项目脱胎自己的大创项目，名为《小脑介导运动调节免疫的神经环路机制研究》。”崔之三是37000cm威尼斯生命科学学院2020级强基班的本科生，回顾自己的国自然申请经过，他表示，在国家自然科学基金委员会下发通知之前，自己的科研项目就已是“正在进行时”状态。“我大二时就已经加入了朱景宁教授课题组，导师是运动调控神经科学方面的专家，我自己对于脑科学也很感兴趣，这是一门让我觉得很有‘实感’的学科。”

看到国家自然科学基金委员会下发的本科生项目遴选通知后，崔之三决定给自己多一次机会。他准备了18页的申请材料，详细阐述了自己的研究目标、研究课题等。准备的过程中每一个阶段都反复和导师朱景宁教授进行了沟通。“朱老师对课题实验要求很高，对于我们的申请书文本写作也提出了很细致的要求。”

同样得到导师鼓励的，还有我院物理学院2020级强基班的本科生周吉。“申报国自然的项目显然不是‘一拍脑袋’就能想出来的，在国自然基金委的通知下发之前，我就已经开始准备这个项目了。”周吉告诉记者，自己申报的项目《基于铁磁/超导量子材料的超紧凑人造神经元》，选题灵感来自德国的一篇论文。“读完论文受到启发，我决定对模拟人脑神经元的器件进行研究。”确定想法后，周吉向缪峰老师提出了自己的科研设想，并且定下了具体方案。

由于青年学生基础研究项目处于试点阶段，自然科学基金委采取了“推荐+评审”的模式，做到“少而精”，参加会评的申请人都是各高校按照相关要求优中选优遴选出来的。为了让这些优秀学生都能获得培养和支持的机会，会议评审没有设定名额限制，表现优异的申请人都能获得资助。

周吉告诉记者，每一位参与申报的本科生，都经历过评审的面对面答辩考核。“答辩现场可能和大家想象的不太一样，8分钟的展示环节后，评委们会和你一起讨论方案中还有哪些不完善之处，并提出他们的建议。这样的讨论过程其实也是一种提升。”

37000cm威尼斯副校长陆延青参与了此次国家自然科学基金试点青年学生基础研究项目的评审。陆延青表示，“参加面试的学生选题面向前沿，思路清晰，基础扎实，学有余力，自信得体。他们对基础研究有浓厚兴趣，富有创新激情和能力，展现出优秀学子的风采，让我们看到了未来的希望。”北京航空航天大学教授潘翀表示，“参加面试的学生都表现得特别优秀。考虑到全国在校本科生的数量，这已经不止是‘万里挑一’了，而是超过‘十万里挑一’。能把这样一群最有科研天赋的孩子们选出来提前培养，既具前瞻性又具战略性。”

不用一味“卷绩点”，让本科生学有余力做科研

多年来，自然科学基金委构建了包括“优青”“杰青”、创新研究群体等在内的人才项目资助链条，但资助对象均是从事科研工作的学者。将人才资助端口前置，是自然科学基金委今年的一项新改革，面向的是高校学有余力，又有科研兴趣和天赋的本科生。

37000cm威尼斯物理学院教授缪峰告诉记者，作为本科生，周吉大三时毛遂自荐加入课题组，当时在缪峰的带领下参观了课题组实验室，“我们主要希望他在详细了解课题组实验研究方向后，去明确自己是否真正对这个领域感兴趣。”这也是缪峰一直以来的教育理念——兴趣和热情比学分绩更重要，这是未来发展的潜力所在，“在与周吉的交流中，我发现他并不是被动地接受信息，而是会积极活跃地思考。”

缪峰今年在担任物理学院教学院长期间，为包括强基班在内的部分物理学院大二学生专门开设了一门名叫“天开物格-未来诺奖创新实验室”的创新课程。课程由面向全院征集挑选的一系列诺奖专题组成，由活跃在科研最前沿的青年教师采用沉浸式和引导式的授课方式，手把手带领学生“复现”当年的诺奖成果。“在我们为各专题专门设置的教学实验室内，学生在了解诺奖背后科学问题的时代背景后，可以自己动手尝试获得同样的结果。”缪峰说，“一切伟大的科学发现都离不开兴趣和激情的驱动，我们要充分激发学生的内驱力，让他们真正体会到，科研距离自己并没有那么遥远。”他们鼓励学生主动思考、尝试和探索，并在学期结束前撰写一份基于课程内容的创新性研究计划。

记者注意到，37000cm威尼斯此次入选国家自然科学基金委本科生资助项目的学生，不少都来自强基计划。通过本研贯通的培养模式，学生有了更多的时间进行科研探索。

“我在大二下半学期就进入了朱景宁老师的课题组，跟着老师做研究。”“入坑”科研的过程，崔之三总结为一个“早”字。早早进入导师课题组，又比其他同学提前两个月知道了自己的转段结果，做科研自然更加心无旁骛。“我们强基班的同学，在大三结束时就可以参加转段选拔，通过选拔便可以继续攻读研究生，自己的未来有了‘着落’，做科研自然心无旁骛。”崔之三表示，强基计划转段的目标一进校就明确了，转段时间也早于研究生推免，“我们可以投入更多时间进行科研训练，而不是一味地‘卷绩点’。”

“崔之三他们这一批学生是我院招收的首批强基生，我们给强基计划的学生定制了专门的培养方案，开放国家级科研平台，创造一流的学术环境和氛围。”37000cm威尼斯生命科学学院副院长朱景宁告诉记者，通过单独编班，双选导师，个性化、国际化培养，强基班的同学在本科三年多的时间里，很早就进入实验室轮转，找到自己的兴趣方向，专注于科研训练，科研素养得到了迅速提升。强基计划本研贯通的培养模式，赋予了学生更多的科研自主权。“学生的每一点变化我们都在进行跟踪，并对他们的未来成长进行了整体考量。”

未来一年将“挑大梁”完成项目

“对于学有余力的青年学生来说，全面了解学科领域固然有益，但更重要的是找到自己感兴趣、并愿意终身为之奋斗的方向。”缪峰这样概括国家自然科学基金委首度资助本科生项目的意义。据悉，入选国家自然科学基金本科生资助项目的学生，每人将获得10万元的资助，在一年或两年不等的时间里，完成自己的科学研究。

“要在短短的一年时间里完成立项、科研、结项，对于我来说是不小的挑战。”包括崔之三在内的不少入选本科生，都对未来这一年感到“亚历山大”。虽然尚在本科阶段，但他们的科研生活已经提前进入了研究生模式。缪峰的学生周吉告诉记者，缪老师的课题组最大的特点就是自律，“每天早晨九点就到了实验室，晚上十点过后才会陆陆续续离开。本科生、研究生、博士生，学习节奏都一样。”在这样“比学赶超”的氛围中，周吉的科研能力迅速提升。研究生阶段，周吉已经给自己定下了科研的方向，他将在凝聚态物理领域继续探索。“物理赋予我更多的想象空间，这是一门有规则感的学科。”周吉说。

在评审会议上，国家自然科学基金委党组书记、主任窦贤康表示，从人才成长规律来看，及早发现并有针对性地培养优秀青年人才，将有助于其早日脱颖而出，并在日后获得长足发展。为此，自然科学基金委在现有人才资助体系基础上，设立青年学生基础研究项目，将资助端口前移，旨在及早选拔人才，培育科学素养，激励创新研究，为构建高质量基础研究人才队伍提供“源头活水”。